29 декабря прошло заседание педагогического совета по теме «Повышение эффективности образовательной системы школы через использование инновационных подходов к образовательной деятельности».
Основная цель педагогического совета - повышение профессионального уровня использования учителями-предметниками и классными руководителями инновационных подходов в образовательной деятельности; создание условий для трансляции эффективного педагогического опыта.
В рамках работы заседания были рассмотрены 5 блоков вопросов:
I. Инновационный подход к реализации предметного содержания через использование эффективных средств, методов, технологий (Шпарлович О.А.).
1. Использование элементов конструктора интерактивных заданий Iearning Apps на уроках в начальной школе (Варвашевич Ю.В.).
2. Интерактивные формы обучения русского языка и литературы (Спасюк В.А.).
3. Использование технологии kahoot на уроках немецкого языка (Шавко Т.В.).
4. Использование флеш-карт на уроках истории и при подготовке к централизованному тестированию, предметным олимпиадам (Купцевич Л.А.).
5. Использование сервиса Google на уроках социально-бытовой ориентировки в 10 специальном классе (Сурма Н.М.).
II. Современные подходы к планированию и проведению факультативных занятий, направленных на осуществление учащимися осознанного выбора профессии.
1. Создание условий для формирования готовности к профессиональному самоопределению учащихся 9 класса посредством проведения факультативного занятия «Профессия моей мечты» (Курочицкая Т.А.).
2. Формирование основ экономических знаний учащихся как содействие профессиональному самоопределению учащихся в условиях рыночной экономики (Фурович И.А.).
3. Ориентация учащихся на профессии сельскохозяйственного профиля в ходе проведения факультативного занятия «профессии» (Шутович Т.Ч.).
III. Организационно-методические и педагогические ресурсы деятельности классного Введение в аграрные руководителя в инновационном проекте.
1. Использование современных подходов при проведении классных часов (Василевич Н.И.).
2. Роль школьного лесничества в профориентационной работе с учащимися II ступени общего среднего образования (Шкиндер С.И.).
3. Выпуск видео-журнала «Лестница успеха» - совместная работа классного руководителя и учащихся (Столярчук Н.А.).
IV. Использование веб-квестов как формы методической работы с педагогами в процессе обобщения и трансляции эффективного педагогического опыта (Голобурда Н.Н.).
V. Анализ выполнения программы «Комплексная программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2016-2020» (Дерман В.А.).
По результатам рассмотрения всех вопросов были приняты решения, направленные на повышение эффективности образовательной системы школы через использование инновационных подходов к образовательной деятельности.
Фото